Gŵyl Wyddoniaeth Abertawe 30-31 Hydref 2026 

Mae Gŵyl wyddoniaeth fwyaf Cymru yn ôl am ei degfed flwyddyn! Mae Gŵyl Wyddoniaeth Abertawe yn ôl, ac rydych chi’n cael eich gwahodd i ddathlu degawd o ddarganfod, creadigrwydd a chwilfrydedd. Wedi’i chynllunio ar gyfer ymwelwyr o bob oed, mae’r ŵyl yn dychwelyd gydag ystod o weithgareddau ymarferol, sgyrsiau ysbrydoledig ac ymchwil arloesol, gan ddod â gwyddoniaeth yn fyw mewn ffyrdd cyffrous ac annisgwyl. Cofrestrwch eich diddordeb nawr i fod y cyntaf i glywed am ddigwyddiadau, rhyddhau tocynnau ac uchafbwyntiau’r rhaglen.

Tachwedd

Defnyddio’r micro:bit ar gyfer Dysgu wedi’i Lywio gan Ddata ar draws y Cwricwlwm Uwchradd 2 Tachwedd 2026

Mae’r cwrs hwn yn rhoi profiad ymarferol o ddefnyddio micro:bits fel cofnodwyr data i greu dysgu ystyrlon wedi’i lywio gan ddata ar draws y cwricwlwm.

Mae'r cwrs hwn yn rhoi profiad ymarferol i athrawon o ddefnyddio Micro:bits fel cofnodwyr data i greu dysgu ystyrlon, sy'n seiliedig ar ddata, ar draws y cwricwlwm. Trwy weithgareddau ymarferol, mae cyfranogwyr yn dysgu sut i gasglu, dadansoddi a chyflwyno data o'r byd go iawn wrth ddatblygu hyder mewn rhaglennu sylfaenol, cyfrifiadura ffisegol a meddwl cyfrifiadurol. Mae'r cwrs hefyd yn cefnogi athrawon i gynllunio dilyniannau dysgu pwrpasol, ymgorffori diogelwch data a meddwl digidol hirdymor, ac addasu gweithgareddau i gyd-fynd ag unrhyw faes pwnc. Mwy o wybodaeth yma

Wythnos Gyrfaoedd Gwyrdd Dydd Llun, 2 Tachwedd i Ddydd Gwener, 6 Tachwedd 2026.

Mae Wythnos Gyrfaoedd Gwyrdd 2026 yn ymgyrch genedlaethol ledled y DU sy'n rhedeg o 2 Tachwedd i 6 Tachwedd 2026 i helpu pobl ifanc i ddarganfod swyddi sy'n canolbwyntio ar gynaliadwyedd, ynni glân, a diogelu'r amgylchedd. Wedi'i drefnu gan Wythnos Gyrfaoedd Genedlaethol ochr yn ochr â phartneriaid yn y diwydiant gwyrdd, mae'r digwyddiad yn darparu adnoddau ar-lein am ddim, gweithgareddau ystafell ddosbarth rhyngweithiol, a mewnwelediadau gyrfaoedd yn y byd go iawn i ysgolion, myfyrwyr a rhieni. Ei brif nod yw dangos sut mae gwahanol ddiwydiannau'n newid i gyrraedd targedau sero net ac ysbrydoli'r genhedlaeth nesaf i ddilyn llwybrau gyrfa sy'n mynd i'r afael yn weithredol â newid hinsawdd ac yn amddiffyn y blaned. Mwy o wybodaeth yma

Dyfodol Cynaliadwy: Eich Ymchwil Gyrfaoedd Gwyrdd - ar-lein ddydd Iau 5 Tachwedd 2026, 10:00 a 13:30,

Ymunwch â STEM Learning ac Amgueddfa Trafnidiaeth Llundain am weminar rhyngweithiol am ddim sy'n archwilio gyrfaoedd gwyrdd mewn trafnidiaeth, peirianneg a chynaliadwyedd. Bydd myfyrwyr yn cwrdd â Llysgenhadon STEM sy'n gweithio mewn rolau sy'n canolbwyntio ar gynaliadwyedd ac yn cymryd rhan mewn ymchwil gyrfa rithwir, gan ddarganfod sut mae gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a meddwl creadigol yn helpu i drawsnewid dyfodol trafnidiaeth. Mae'n gyfle defnyddiol i gyflwyno gyrfaoedd yn y byd go iawn wrth gysylltu dysgu yn yr ystafell ddosbarth â'r heriau sy'n wynebu'r sector trafnidiaeth. Mwy o wybodaeth yma

Diwrnod Peirianneg Cenedlaethol 4ydd Tachwedd 2026

Nod Diwrnod Peirianneg Cenedlaethol, dan arweiniad Academi Frenhinol Peirianneg, yw gwneud peirianneg yn y DU yn fwy gweladwy. Bydd y diwrnod yn arddangos ehangder y sector, gan ganolbwyntio ar sut mae peirianwyr yn gwella bywyd bob dydd ac yn llunio'r byd o'n cwmpas. Mae ymgyrch eleni yn dathlu 50fed pen-blwydd Academi Frenhinol Peirianneg trwy edrych 50 mlynedd i'r dyfodol. Trwy hysbysebion swyddi ar gyfer rolau nad ydynt yn bodoli eto, mae'n gwahodd myfyrwyr i ddychmygu gyrfaoedd a fydd yn adeiladu bywyd ar y Lleuad, Mawrth a thu hwnt! Bob blwyddyn rydym yn falch o gefnogi Diwrnod Peirianneg Cenedlaethol ac yn codi ymwybyddiaeth o'r cyflawniadau y mae peirianwyr yn eu gwneud bob dydd. Dyma'r cyfle perffaith i gael eich dosbarth yn gyffrous am beirianneg cyn i Wythnos Peirianwyr Yfory ddechrau. Mwy o wybodaeth yma 

 Diogelu i Lysgenhadon 3 Tachwedd 12pm 

Dewch i'r sesiwn hon i adnewyddu a datblygu eich gwybodaeth a'ch dealltwriaeth o ddiogelu. Mae'r sesiwn hon ar gyfer Llysgenhadon STEM i adnewyddu a datblygu eu gwybodaeth a'u dealltwriaeth o ddiogelu. Byddwn yn trafod beth yw diogelu, ffiniau proffesiynol, rheoli datgeliadau, adrodd pryderon, ac Iechyd a Diogelwch. Bydd cyfle i ofyn cwestiynau hefyd. Mwy o wybodaeth yma.

This is Me' – gweithdy i Lysgenhadon, 4 Tachwedd, 10.30am 

Mae 'This is Me' yn gyflwyniad byr a bywiog y gall Llysgenhadon STEM ei ddatblygu i gefnogi eu gwaith gwirfoddoli. Yn y sesiwn hon, byddwn yn trafod beth yw cyflwyniad 'This is Me', yn edrych ar y broses o ddatblygu un eich hun, ac yn dangos sut y gallwch ei ddefnyddio i wneud eich gwaith gwirfoddoli yn fwy effeithlon a chael effaith fwy ar bobl ifanc. Bydd cyfle hefyd i ofyn cwestiynau. Dyma'r cyntaf mewn cyfres hyfforddiant sy'n cynnwys dwy ran: Rhan 1: Mynychu sesiwn hyfforddi 'This is Me' a chreu eich sleidiau. Rhan 2: Mynychu sesiwn drafod 'This is Me' i gael adborth ar eich cyflwyniad. Mwy o wybodaeth a manylion archebu yma. 

Deallusrwydd Artiffisial yn y Cynradd 5 Tachwedd 2026

Archwilio ffyrdd ymarferol o ddefnyddio deallusrwydd artiffisial yn ddiogel, yn foesegol ac yn bwrpasol i wella dysgu ar draws y cwricwlwm cynradd.

Mae Deallusrwydd Artiffisial (AI) yn dod yn rhan gynyddol bwysig o’r byd y mae ein dysgwyr yn byw ynddo - ond sut gall gefnogi dysgu mewn ffyrdd ystyrlon? Mae’r cwrs ymarferol hwn yn edrych ar sut gall AI wella addysgu a dysgu ar draws y Cwricwlwm i Gymru ar yr un pryd â chefnogi creadigrwydd, meddwl yn feirniadol a defnydd cyfrifol. Drwy weithgareddau ymarferol ac enghreifftiau go iawn yn yr ystafell ddosbarth, bydd ymarferwyr yn datblygu hyder wrth ddefnyddio AI ac yn gadael gyda syniadau ymarferol ar gyfer archwilio AI yn ddiogel ac yn bwrpasol yn eu lleoliad eu hunain.Rhagor o fanylion yma

Sgiliau Cyflwyno – Cyflwyno i Gynulleidfa, 6 Tachwedd, 2.30pm

 Dysgwch sut i ddefnyddio technegau cyflwyno gwahanol wrth wirfoddoli wyneb yn wyneb. Mae hwn yn sesiwn hyfforddi i Lysgenhadon STEM sy'n canolbwyntio ar ddatblygu eu sgiliau cyflwyno. Mae'n edrych ar dechnegau y gellir eu defnyddio wrth wirfoddoli wyneb yn wyneb. Byddwn yn trafod y technegau hyn ac yn ymarfer rhai ohonynt hefyd. Bydd cyfle i ofyn cwestiynau yn ogystal. Mwy o wybodaeth a manylion archebu yma. 

Wythnos Cemeg Genedlaethol 2026, y Gymdeithas Gemeg Frenhinol 9 i 15 Tachwedd 2026.

Thema: "Cemeg yn Cymryd Camau" – gan ganolbwyntio ar sut mae gwyddorau cemegol a gweithwyr proffesiynol yn gwneud gwahaniaeth i bobl, cymunedau, a'r byd. Yn arddangos gweithgareddau ymgysylltu â'r cyhoedd a chyrraedd allan i'r gymuned trwy gydol y flwyddyn, yn ogystal ag effaith cemeg ym mywyd bob dydd: Rhannwch weithgareddau allgymorth a straeon ar y cyfryngau cymdeithasol gan ddefnyddio #ChemistryWeek. Defnyddiwch adnoddau addysgu am ddim, canllawiau arbrofion, ac offer cymorth i ysgolion trwy'r 'RSC Outreach Hub' neu 'STEM Learning'. Mwy o wybodaeth yma.

Wythnos Peirianwyr Yfory 2026 9 i 13 Tachwedd.

Ysbrydolwch eich myfyrwyr gyda gyrfaoedd peirianneg a thechnoleg cyffrous yn ystod Wythnos Peirianwyr Yfory, digwyddiad blynyddol diddorol yng nghalendrau ysgolion. Mae'r wythnos yn rhoi cyfle i fyfyrwyr sbarduno syniadau ac ystyried sut y gallent fynd i'r afael â heriau lleol a byd-eang yn eu gyrfaoedd yn y dyfodol. Mwy o wybodaeth am ddigwyddiadau yma

STEM yn Sir Fôn Dydd Mercher 11 Tachwedd 11am

Fel y Partner Cyflenwi ar gyfer Llysgenhadon STEM yng Nghymru, rydym yn gwahodd addysgwyr a disgyblion (Blwyddyn 5 - Blwyddyn 8) yn Ynys Môn i ddigwyddiad ar-lein rydym yn ei gynnal, er mwyn tynnu sylw at y Llysgenhadon STEM anhygoel sy'n gweithredu yn eich ardall.

Methu mynychu'r digwyddiad byw? Peidiwch â phoeni; os byddwch yn cofrestru, byddwch yn cael mynediad at y recordiad, Rhagor a fanylion a bwcio yma

Fforwm Ffiseg IOP Cymru – 12 Tachwedd 2026 

Ymunwch â ni yn Fforwm Ffiseg IOP Cymru – fforwm ffiseg ar-lein sy'n cysylltu addysgwyr â chydweithwyr, academyddion, a Llysgenhadon STEM at ddiben datblygiad proffesiynol parhaus. Mae croeso i bawb, e.e. athrawon (arbenigwyr ffiseg a'r rhai nad ydynt yn arbenigwyr). Mae angen archebu lle, a bydd dolen Teams yn cael ei hanfon cyn y digwyddiad. I archebu lle, cliciwch yma. 

Meddwl Cyfrifiadol ar draws y Cwricwlwm Cynradd. 11 Tachwedd, 12pm–3pm ac 18 Tachwedd, 12pm–3pm

 Mae meddwl cyfrifiadol yn sgil craidd o fewn y Fframwaith Cymhwysedd Digidol (FfCD), ac mae'n cael ei gydnabod fwyfwy fel rhywbeth hanfodol ar gyfer datrys problemau ar draws yr holl Feysydd Dysgu a Phrofiad (MDPh). Mae'r cwrs hwn yn cefnogi addysgwyr i ddeall, addysgu, ac ymgorffori pedair colofn meddwl cyfrifiadol (abstraeiddio, dadelfennu, algorithmau, ac adnabod patrymau) yn hyderus, trwy ddulliau ymarferol. Trwy gryfhau gwybodaeth a hyder ymarferwyr, mae'r cwrs yn helpu i sicrhau bod dysgwyr yn gallu cymhwyso meddwl cyfrifiadol yn bwrpasol ac yn greadigol ar draws y cwricwlwm. Am ragor o wybodaeth, cliciwch yma.

Seiberddiogelwch a Chadw’n Ddiogel Ar-lein (Uwchradd) (Cymraeg) 16 Tachwedd

Datblygu dealltwriaeth hyderus o seiberddiogelwch, camwybodaeth a lles digidol gyda strategaethau ymarferol, sy'n gysylltiedig â'r cwricwlwm, ar gyfer ystafell ddosbarth yn ysgolion Cymru.

Mae’r cwrs hwn yn helpu addysgwyr i ddeall seiberfygythiadau presennol, diogelwch ar-lein, a llesiant digidol yng nghyd-destun addysg yng Nghymru. Gan fod hwn yn faes sy’n esblygu’n gyflym, bydd cyfranogwyr yn archwilio risgiau sy’n codi, strategaethau diogelu ymarferol a gweithgareddau sy’n barod ar gyfer yr ystafell ddosbarth i gefnogi arferion digidol diogel, cyfrifol a gwydn. Rhagor o wybodaeth yma

Gwobrau Jocelyn Bell Burnell 2026 a Digwyddiad Rhwydweithio Tachwedd 18 Prifysgol Aberystwyth

Mae Gwobrau Jocelyn Bell Burnell 2026 a'r Digwyddiad Rhwydweithio yn dathlu rhagoriaeth mewn ffiseg ac yn cydnabod cyflawniadau ffisegwyr benywaidd rhagorol sydd ar ddechrau eu gyrfaoedd. Mae'r digwyddiad yn dod â myfyrwyr, ymchwilwyr, addysgwyr, gweithwyr proffesiynol yn y diwydiant, ac aelodau o'r gymuned ffiseg ynghyd i glywed gan y rhai sydd wedi cyrraedd rownd derfynol y gwobrau, enillydd medal a gwobr 2026, a grŵp ysbrydoledig o siaradwyr. Cynhelir y dathliad blynyddol hwn ym Mhrifysgol Aberystwyth; mae'n tynnu sylw at ymchwil ffiseg arloesol, yn hyrwyddo amrywiaeth a chynhwysiant o fewn y proffesiwn, ac yn arddangos y llwybrau niferus i yrfaoedd sy'n gysylltiedig â ffiseg. Gwahoddir ysgolion i fynychu hefyd: Dyma'r ddolen archebu: https://iop-jbb-awards-2026.eventsairsite.com/

STEM i'r Nadolig Dydd Mercher 18fed Tachwedd 4pm

Rydym yn gwahodd athrawon ysgolion cynradd i ymuno â ni ar-lein, lle bydd un o’n Llysgenhadon STEM yn rhoi cipolwg i chi ar eu rôl, ac yn cynnig gweithgaredd STEM â thema’r Nadolig.

Methu mynychu’r digwyddiad byw? Peidiwch â phoeni; os byddwch yn cofrestru, byddwch yn gallu gwylio’r recordiad.

Rhagor o fanylion a bwcio yma

Wythnos Genedlaethol y Coed. 21-28 Tachwedd

Wythnos Genedlaethol y Coed yw dathliad blynyddol mwyaf y DU o goed, gan nodi dechrau tymor plannu coed y gaeaf yn draddodiadol. Wedi'i threfnu gan y Cyngor Coed, mae'r fenter genedlaethol hon yn dwyn ynghyd elusennau cadwraeth, grwpiau gwirfoddol, ysgolion a chymunedau i blannu miloedd o goed a gwrychoedd. Tyfodd yr ymgyrch yn wreiddiol o'r mudiad llwyddiannus "Plannu Coeden yn '73", a lansiwyd i ailgyflenwi tirweddau Prydain yn dilyn dinistr Clefyd Llwyfen yr Iseldiroedd. Wedi'i gynnal ddiwedd mis Tachwedd pan fydd coed ifanc yn segur ac yn profi'r straen lleiaf yn ystod trawsblannu, mae'r digwyddiad yn tynnu sylw at y rôl ecolegol hanfodol y mae coed yn ei chwarae—o amsugno carbon a mynd i'r afael â newid hinsawdd i gefnogi bioamrywiaeth a gwella lles meddyliol dynol. Mwy o wybodaeth yma

Prosiectau sy'n seiliedig ar ddata ar draws y cwricwlwm cynradd 23 Tachwedd 12pm-4pm a 24 Tachwedd 1pm -4pm

Disgwylir fwyfwy i lawer o ymarferwyr cynradd ymgorffori data, cymhwysedd digidol a meddwl cyfrifiadurol ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad (AoLEs). Fodd bynnag, mae hyder wrth ddefnyddio dyfeisiau cyfrifiadurol ffisegol fel y Micro:bit ar gyfer casglu data go iawn yn amrywio'n fawr. Mae'r cwrs hwn yn mynd i'r afael â'r angen am hyfforddiant hygyrch, ymarferol sy'n galluogi athrawon i gasglu, dadansoddi a chymhwyso data yn ystyrlon ar draws y cwricwlwm, gan gefnogi dilyniant yn PS1–3 a gwella datblygiad sgiliau digidol. Am ragor o wybodaeth ewch yma

Diwrnod Diogelu'r Blaned (POP26) 19 Tachwedd

Y digwyddiad STEM ysbrydoledig, rhad ac am ddim, wedi'i ffrydio'n fyw ar gyfer ysgolion, a gyflwynir gan ESERO-UK yn STEM Learning, mewn cydweithrediad ag Asiantaeth Ofod Ewrop ac Asiantaeth Ofod y DU Ymunwch â miloedd o ysgolion ledled y wlad ar gyfer rhaglen o sesiynau wedi'u ffrydio'n fyw gydag arbenigwyr ac arloeswyr ysbrydoledig sy'n gweithio i amddiffyn ein planed, paneli gyrfa yn llawn arwyr cudd, a sesiynau ysgolion cynradd rhyngweithiol. Darganfyddwch sut mae asiantaethau gofod, lloerennau, gwyddonwyr, ymchwilwyr a chadwraethwyr yn amddiffyn ein planed - sut maen nhw'n monitro, modelu, rhagweld a darparu atebion i fynd i'r afael â newid hinsawdd ac amddiffyn bioamrywiaeth yma ar y Ddaear ac o'r gofod. Cewch eich ysbrydoli gan y panelwyr yn sesiynau gyrfaoedd y prynhawn; clywch am eu taith, o astudio pynciau STEM i yrfaoedd sy'n gweithio i ddiogelu'r blaned. Mwy o wybodaeth yma.

AI ar draws y Cwricwlwm Cynradd 26 Tachwedd 1pm-4pm a 27 Tachwedd 1pm-4pm

Mae'r cwrs hwn yn archwilio sut y gall Deallusrwydd Artiffisial (AI) gefnogi'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol (FfD) a Chwricwlwm Cymru ar draws Meysydd Dysgu cynradd (MDD). Bydd cyfranogwyr yn cael profiad ymarferol gydag offer AI, yn dysgu sut i gynllunio ar gyfer dilyniant priodol sy'n gysylltiedig â datganiadau FD, ac yn ymgorffori AI mewn ffyrdd sy'n datblygu'r pedwar diben - helpu dysgwyr i ddod yn uchelgeisiol a galluog (trwy ddatrys problemau a chreadigrwydd), yn fentrus ac yn greadigol (trwy ddefnyddio AI ar gyfer arloesi), yn foesegol ac yn wybodus (trwy ddefnyddio AI yn gyfrifol), ac yn iach ac yn hyderus (trwy hyrwyddo lles a gwydnwch digidol). Mae'r cwrs hwn yn cynnwys enghreifftiau ymarferol, cyfleoedd myfyrio a thrafod a chreu cynllun gweithredu ar gyfer integreiddio AI yn effeithiol yn yr ysgol. Am ragor o wybodaeth a bwcio ewch yma.

Helpu Dysgwyr i Ffynnu Ar-lein: Dinasyddiaeth Ddigidol yn y Cynradd 26 Tachwedd. (drwy gyfrwng y Gymraeg)

Cefnogi dysgwyr i gadw’n ddiogel, meddwl yn feirniadol a chymryd rhan yn gyfrifol mewn mannau digidol.

Mae dysgwyr yn cael eu magu mewn byd sy’n fwy cysylltiedig, ond sut gallwn ni eu helpu i’w lywio’n ddiogel, yn gyfrifol ac yn hyderus? Mae’r cwrs ymarferol hwn yn archwilio sut gellir gwreiddio diogelwch ar-lein, llesiant digidol a dinasyddiaeth ddigidol drwy drafodaethau a gweithgareddau ystyrlon yn yr ystafell ddosbarth. Drwy enghreifftiau o’r byd go iawn a dulliau ymarferol, bydd ymarferwyr yn datblygu hyder wrth gefnogi dysgwyr i werthuso gwybodaeth ar-lein, gwneud dewisiadau gwybodus, meithrin perthnasoedd cadarnhaol ar-lein a ffynnu fel dinasyddion digidol cyfrifol. Rhagor o wybodaeth yma

Rhagfyr

AI Ymarferol ar draws y Cwricwlwm Uwchradd yng Nghymru 3ydd Rhagfyr 1pm-4pm. a 4ydd Rhagfyr 1pm-4pm 

Mae'r cwrs hwn yn cyflwyno ffyrdd y gellir ymgorffori AI yng Nghwricwlwm Cymru yn y cyfnod uwchradd. Gan fynd i'r afael ag agweddau ar y Fframwaith Cymhwysedd Digidol, byddwch yn archwilio defnydd effeithiol o AI yn yr ystafell ddosbarth a thu allan iddi mewn ffyrdd sy'n berthnasol i'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol. Byddwch yn glir ynghylch y goblygiadau i fyfyrwyr, beth sy'n cyfrif fel AI a'i weithredu'n ddiogel. Trwy weithgareddau ymarferol, adnoddau a thrafodaeth, byddwch yn datblygu hyder wrth wneud dewisiadau gwybodus ar gyfer offer AI yn eich ymarfer proffesiynol, gan arwain at gwblhau cynllun gweithredu ar gyfer ymgorffori AI yn eich ysgol. Am ragor o wybodaeth a bwcio ewch yma

AI ar draws y Cwricwlwm Cynradd 7fed Rhagfyr 1pm-4pm ac 8fed Rhagfyr 1pm-4pm 

Mae'r cwrs hwn yn archwilio sut y gall Deallusrwydd Artiffisial (AI) gefnogi'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol (DCF) a Chwricwlwm Cymru ar draws Meysydd Dysgu cynradd (MDD). Bydd cyfranogwyr yn cael profiad ymarferol gydag offer deallusrwydd artiffisial, yn dysgu sut i gynllunio ar gyfer dilyniant priodol sy'n gysylltiedig â datganiadau Fframwaith Cymhwysedd Digidol (DCF), ac yn ymgorffori deallusrwydd artiffisial mewn ffyrdd sy'n datblygu'r pedwar diben - helpu dysgwyr i ddod yn uchelgeisiol a galluog (trwy ddatrys problemau a chreadigrwydd), yn fentrus ac yn greadigol (trwy ddefnyddio deallusrwydd artiffisial ar gyfer arloesi), yn foesegol ac yn wybodus (trwy ddefnyddio deallusrwydd artiffisial yn gyfrifol), ac yn iach ac yn hyderus (trwy hyrwyddo lles digidol a gwydnwch). Mae'r cwrs hwn yn cynnwys enghreifftiau ymarferol, cyfleoedd myfyrio a thrafod a chreu cynllun gweithredu ar gyfer integreiddio deallusrwydd artiffisial yn effeithiol yn yr ysgol. Am ragor o wybodaeth a bwcio ewch yma

AI i Addysgwyr 7 Rhagfyr 2026

Mae ysgolion yng Nghymru yn gweld twf cyflym yn argaeledd a dylanwad deallusrwydd artiffisial, ond mae dealltwriaeth a hyder athrawon yn parhau i fod yn anghyson. Er mwyn sicrhau bod AI yn cael ei ddefnyddio'n ddiogel, yn foesegol, ac mewn ffyrdd sy'n gwella dysgu, mae angen gwybodaeth bwnc glir, sgiliau gwerthuso beirniadol cryf, ac aliniad â pholisi Llywodraeth Cymru ar athrawon. Mae'r cwrs hwn yn cefnogi arfer cyson, gwybodus ledled Cymru, gan fynd i'r afael â diogelu, lles dysgwyr, a blaenoriaethau Estyn wrth gryfhau barn broffesiynol mewn tirwedd ddigidol sy'n esblygu. Am ragor o wybodaeth ewch yma.

Deallusrwydd artiffisial i Addysgwyr Dydd Iau 7fed Rhagfyr 1pm-4pm ac 8fed Rhagfyr 1pm-4pm 

Mae ysgolion yng Nghymru yn gweld twf cyflym yn argaeledd a dylanwad deallusrwydd artiffisial, ond mae dealltwriaeth a hyder athrawon yn parhau i fod yn anghyson. Er mwyn sicrhau bod deallusrwydd artiffisial yn cael ei ddefnyddio'n ddiogel, yn foesegol, ac mewn ffyrdd sy'n gwella dysgu, mae angen gwybodaeth bwnc glir, sgiliau gwerthuso beirniadol cryf, ac aliniad â pholisi Llywodraeth Cymru ar athrawon. Mae'r cwrs hwn yn cefnogi arfer cyson a gwybodus ledled Cymru, gan fynd i'r afael â diogelu, lles dysgwyr, a blaenoriaethau Estyn wrth gryfhau barn broffesiynol mewn tirwedd ddigidol sy'n esblygu. Am ragor o wybodaeth ewch yma

STEM yng Ngheredigion Dydd Mercher 9fed Rhagfyr 11am

Fel y Partner Cyflawni ar gyfer Llysgenhadon STEM yng Nghymru, rydym yn gwahodd addysgwyr a disgyblion (Blwyddyn 5 - Blwyddyn 8) yng Ngheredigion i ddigwyddiad ar-lein rydym yn ei gynnal. Nod y digwyddiad yw tynnu sylw at y Llysgenhadon STEM anhygoel sydd yn eich ardal chi.

Methu mynychu'r digwyddiad byw? Peidiwch â phoeni; os byddwch yn cofrestru, byddwch yn gallu gwylio'r recordiad. Rhagor o fanylion a bwcio yma

Fforwm Ffiseg IOP Cymru – 10 Rhagfyr 2026. am 7pm 

Ymunwch â ni yn Fforwm Ffiseg IOP Cymru – fforwm ffiseg ar-lein sy'n cysylltu addysgwyr â chydweithwyr, academyddion, a Llysgenhadon STEM at ddibenion datblygiad proffesiynol parhaus. Mae croeso i bawb, e.e. athrawon (arbenigwyr ffiseg a'r rhai nad ydynt yn arbenigwyr). Mae angen archebu lle, a bydd dolen Teams yn cael ei hanfon cyn y digwyddiad. I archebu lle, cliciwch yma.

Mwy Na Chodio Syml: Datblygu Dyfnder mewn Rhaglennu Cynradd Rhagfyr 10fed. (Cymraeg)

Helpwch y dysgwyr i ddatblygu hyder mewn rhaglennu drwy ddylunio, creu a dadfygio eu hatebion eu hunain.

Codio yn aml yw cyflwyniad cyntaf dysgwyr i raglennu - ond sut ydyn ni’n eu helpu i ddatblygu dealltwriaeth ddyfnach o’r cysyniadau sy’n sail iddo? Mae’r cwrs ymarferol hwn yn archwilio sut gellir addysgu cysyniadau rhaglennu fel dilyniant, ailadrodd, dethol a newidynnau drwy brofiadau dysgu ystyrlon a diddorol. Drwy weithgareddau ymarferol ac enghreifftiau yn yr ystafell ddosbarth, bydd ymarferwyr yn datblygu hyder i gefnogi cynnydd mewn rhaglennu a helpu dysgwyr i ddatrys problemau’n greadigol a gwydn. Rhagor o wybodaeth yma

Ionawr

Prosiect Gwylio Adar Ysgolion Mawr yr RSPB - 4 Ionawr i 22 Chwefror 2027 

Mae Prosiect Gwylio Adar Ysgolion Mawr yr RSPB 2027 yn brosiect gwyddoniaeth dinasyddion rhagorol, am ddim, sy'n rhedeg o 4 Ionawr i 22 Chwefror 2027. Mae'r fenter, sydd ar agor i bob lefel addysgol o'r Blynyddoedd Cynnar i'r Uwchradd, yn gofyn i ddosbarthiadau dreulio dim ond awr yn olrhain y nifer mwyaf o bob rhywogaeth adar a welir ar yr un pryd ar dir eu hysgol a chyflwyno'r canlyniadau ar-lein. Drwy gofrestru ar Blatfform Gwylio Adar Ysgolion Mawr yr RSPB, mae athrawon yn datgloi cyfoeth o adnoddau digidol am ddim, gan gynnwys taflenni gwylio sy'n briodol i oedran, cynlluniau gwersi sy'n gysylltiedig â'r cwricwlwm ar draws gwyddoniaeth a mathemateg, a graffiau hanesyddol i adael i ddisgyblion gymharu eu data maes chwarae â thueddiadau cenedlaethol. Y tu hwnt i ddarparu data cadwraeth hanfodol i helpu gwyddonwyr i fonitro poblogaethau adar y DU, mae'r gweithgaredd awyr agored ymarferol hwn yn meithrin lles myfyrwyr, yn meithrin cydweithio tîm, a gall hyd yn oed gyfrif yn uniongyrchol tuag at ennill Gwobr Her Wyllt yr RSPB i'ch ysgol. Mwy o fanylion yma.

AI i Addysgwyr Dydd Iau 13 Ionawr 1pm-4pm a 14 Ionawr 1pm-4pm

Mae ysgolion yng Nghymru yn gweld twf cyflym yn argaeledd a dylanwad deallusrwydd artiffisial, ond mae dealltwriaeth a hyder athrawon yn parhau i fod yn anghyson. Er mwyn sicrhau bod AI yn cael ei ddefnyddio'n ddiogel, yn foesegol, ac mewn ffyrdd sy'n gwella dysgu, mae angen gwybodaeth bwnc glir, sgiliau gwerthuso beirniadol cryf, ac aliniad â pholisi Llywodraeth Cymru ar athrawon. Mae'r cwrs hwn yn cefnogi arfer cyson, gwybodus ledled Cymru, gan fynd i'r afael â diogelu, lles dysgwyr, a blaenoriaethau Estyn wrth gryfhau barn broffesiynol mewn tirwedd ddigidol sy'n esblygu. Am ragor o wybodaeth ewch yma.

AI Ymarferol ar draws y Cwricwlwm Uwchradd yng Nghymru 15 Ionawr 9am - 4pm.

Mae'r cwrs hwn yn cyflwyno ffyrdd y gellir ymgorffori AI yng Nghwricwlwm Cymru yn y cyfnod uwchradd. Gan fynd i'r afael ag agweddau ar y Fframwaith Cymhwysedd Digidol, byddwch yn archwilio defnydd effeithiol o AI yn yr ystafell ddosbarth a thu allan iddi mewn ffyrdd sy'n berthnasol i'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol. Byddwch yn glir ynghylch y goblygiadau i fyfyrwyr, beth sy'n cyfrif fel AI a'i weithredu'n ddiogel. Trwy weithgareddau ymarferol, adnoddau a thrafodaeth, byddwch yn meithrin hyder i wneud dewisiadau gwybodus ynghylch offer Deallusrwydd Artiffisial (AI) yn eich ymarfer proffesiynol, gan arwain at lunio cynllun gweithredu ar gyfer ymgorffori AI yn eich ysgol. I gael rhagor o wybodaeth ac i archebu lle, ewch yma.

Addysgu Digidol Gyda’n Gilydd - Cymru: Cynnydd ac Addysgeg: 14 Ionawr 4pm-4.45pm

Cyflwynir y cwrs hwn yn Cymraeg

Mae Addysgu Digidol Gyda’n Gilydd yn dod â chydweithwyr o bob cwr o Gymru at ei gilydd i gefnogi datblygiad sgiliau digidol a meddwl cyfrifiadurol o fewn Cwricwlwm i Gymru.. Caiff ei gyflwyno drwy gyfres o sesiynau byr ar-lein bob hanner tymor, ac mae’r rhwydwaith yn creu gofod cefnogol ar gyfer rhannu arfer, archwilio dulliau ymarferol yn yr ystafell ddosbarth, a myfyrio ar addysgu dros amser. Sesiwn fyfyriol sy’n canolbwyntio ar sut mae dysgu digidol yn datblygu dros amser, gan helpu ymarferwyr i symud y tu hwnt i ailadrodd a chryfhau cynnydd mewn meddwl cyfrifiadurol.. Mae pob sesiwn wedi’i chynllunio i fod yn berthnasol ac amserol i ymarfer yn yr ystafell ddosbarth, gan gefnogi ymarferwyr i gymhwyso a myfyrio ar ddysgu digidol mewn ffyrdd ystyrlon, gyda chysylltiadau clir â rhaglen ehangach Addysgu’n Ddigidol gyda Hyder. Am ragor o wybodaeth ewch yma.

Prosiectau sy'n seiliedig ar ddata ar draws y cwricwlwm ar gyfer athrawon uwchradd 21 Ionawr 9am-12pm a 22 Ionawr 9am-12pm

Mae'r cwrs hwn yn rhoi profiad ymarferol i athrawon o ddefnyddio Micro:bits fel cofnodwyr data i greu dysgu ystyrlon, sy'n seiliedig ar ddata ar draws y cwricwlwm. Trwy weithgareddau ymarferol, mae cyfranogwyr yn dysgu sut i gasglu, dadansoddi a chyflwyno data go iawn wrth ddatblygu hyder mewn rhaglennu sylfaenol, cyfrifiadura ffisegol a meddwl cyfrifiadurol. Mae'r cwrs hefyd yn cefnogi athrawon i gynllunio dilyniannau dysgu pwrpasol, ymgorffori diogelwch data a meddwl digidol hirdymor, ac addasu gweithgareddau i gyd-fynd ag unrhyw faes pwnc. Am ragor o wybodaeth ac i archebu ewch yma.

Ymholiad Byd go Iawn - defnyddio data ar draws y cwricwlwm cynradd 27 Ionawr 12pm-4pm ac 8 Ionawr 1pm -4pm

Disgwylir fwyfwy i lawer o ymarferwyr cynradd ymgorffori data, cymhwysedd digidol a meddwl cyfrifiadurol ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad (AoLEs). Fodd bynnag, mae hyder wrth ddefnyddio dyfeisiau cyfrifiadurol ffisegol fel y Micro:bit ar gyfer casglu data go iawn yn amrywio'n fawr. Mae'r cwrs hwn yn mynd i'r afael â'r angen am hyfforddiant hygyrch, ymarferol sy'n galluogi athrawon i gasglu, dadansoddi a chymhwyso data yn ystyrlon ar draws y cwricwlwm, gan gefnogi dilyniant yn PS1–3 a gwella datblygiad sgiliau digidol. Am ragor o wybodaeth ewch yma

Addysgu Digidol Gyda'n Gilydd: Dilyniant ac Addysgeg: 14 Ionawr 4pm-4.45pm

Mae Addysgu Digidol Gyda'n Gilydd yn dwyn ynghyd ymarferwyr ledled Cymru i gefnogi datblygiad sgiliau digidol a meddwl cyfrifiadurol o fewn Cwricwlwm Cymru. Wedi'i gyflwyno trwy gyfres o sesiynau ar-lein byr, bob hanner tymor, mae'r rhwydwaith yn creu lle cefnogol i rannu arfer, archwilio dulliau ymarferol yn yr ystafell ddosbarth, a myfyrio ar addysgu dros amser. Sesiwn fyfyriol yn canolbwyntio ar sut mae dysgu digidol yn datblygu dros amser, gan helpu ymarferwyr i symud y tu hwnt i ailadrodd a chryfhau dilyniant mewn meddwl cyfrifiadurol. Mae pob sesiwn wedi'i chynllunio i fod yn amserol ac yn berthnasol i arfer yr ystafell ddosbarth, gan gefnogi ymarferwyr i gymhwyso a myfyrio ar ddysgu digidol mewn ffyrdd ystyrlon, gyda chysylltiadau clir â'r rhaglen Addysgu Digidol gyda Hyder ehangach. Am ragor o wybodaeth ewch yma

Meddwl Cyfrifiadurol ar draws y Cwricwlwm Uwchradd 20 Ionawr 2027

Datblygwch hyder wrth gymhwyso meddwl cyfrifiadurol ar draws y cwricwlwm uwchradd gyda strategaethau ymarferol sy'n cysylltu pileri CT â'r FfCD, Meysydd Dysgu a Phrofiad ac arfer go iawn yn yr ystafell ddosbarth. Mae'r cwrs hwn yn meithrin hyder athrawon wrth ddefnyddio meddwl cyfrifiadurol ar draws y cwricwlwm uwchradd. Trwy strategaethau ymarferol ac enghreifftiau clir, mae cyfranogwyr yn archwilio'r pedwar piler CT, yn deall cysylltiadau â'r FfCD a Chwricwlwm i Gymru, ac yn dysgu sut i ymgorffori CT yn naturiol o fewn arfer bob dydd yn yr ystafell ddosbarth i gryfhau dilyniant ac annibyniaeth dysgwyr. Mwy o wybodaeth yma

Addysgu Digidol gyda Hyder: Dod â arbenigedd Llysgennad STEM i'ch ystafell ddosbarth 28ain Ionawr 2027

Ymunwch â ni i archwilio sut mae'r rhaglen Addysgu Digidol gyda Hyder yn cryfhau sgiliau digidol a chyfrifiadurol ymarferwyr ledled Cymru. Bydd y weminar hon yn cyflwyno amcanion craidd y rhaglen ac yn amlinellu'r cynnig dysgu proffesiynol sydd wedi'i ddatblygu yn unol â'r Cwricwlwm i Gymru a'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol.

Byddwch hefyd yn darganfod sut y gall y rhaglen gefnogi ysgolion sy'n dymuno cymryd rhan mewn gweithgareddau a chystadlaethau allgyrsiol megis yr Her DVLA a chystadleuaeth Astro Pi drwy ymgysylltu â Llysgenhadon STEM i gyfoethogi profiadau yn yr ystafell ddosbarth. Byddwn yn rhannu'r mathau o weithgareddau y gall Llysgenhadon STEM eu cefnogi, yn cynnig awgrymiadau a chyngor ar gyflwyno cais trwy'r dangosfwrdd, ac yn rhoi cipolwg ar y gefnogaeth sydd ar gael gan eich Hwb Llysgenhadon STEM lleol. Rhagor o fanylion yma

Chwefror

Deallusrwydd Artiffisial (AI) ar draws y Cwricwlwm Uwchradd yng Nghymru: 3ydd a 25ain o Chwefror, 4pm – 5.30pm

Mae'r cwrs hwn yn cyflwyno ffyrdd y gellir gwreiddio AI yn y Cwricwlwm i Gymru yn y cyfnod uwchradd. Gan ystyried agweddau ar y Fframwaith Cymhwysedd Digidol (FfCD), byddwch yn archwilio defnydd effeithiol o AI o fewn a thu allan i'r ystafell ddosbarth, mewn ffyrdd sy'n berthnasol i'r FfCD. Byddwch yn deall yn glir y goblygiadau i fyfyrwyr, beth sy'n cyfrif fel AI, a sut i'w weithredu'n ddiogel. Trwy weithgareddau ymarferol, adnoddau a thrafodaethau, byddwch yn meithrin hyder i wneud dewisiadau gwybodus ynghylch offer AI yn eich ymarfer proffesiynol. Bydd y cwrs yn arwain at greu cynllun gweithredu ar gyfer gwreiddio AI yn eich ysgol. I gael rhagor o wybodaeth ac i archebu lle, cliciwch yma.

Meddwl Cyfrifiadurol ar draws y Cwricwlwm Uwchradd 4 Chwefror 2027

Datblygwch hyder wrth gymhwyso meddwl cyfrifiadurol ar draws y cwricwlwm uwchradd gyda strategaethau ymarferol sy'n cysylltu pileri CT â'r FfCD, Meysydd Dysgu a Phrofiad ac arfer go iawn yn yr ystafell ddosbarth. Mae'r cwrs hwn yn meithrin hyder athrawon wrth ddefnyddio meddwl cyfrifiadurol ar draws y cwricwlwm uwchradd. Trwy strategaethau ymarferol ac enghreifftiau clir, mae cyfranogwyr yn archwilio'r pedwar piler CT, yn deall cysylltiadau â'r FfCD a Chwricwlwm i Gymru, ac yn dysgu sut i ymgorffori CT yn naturiol o fewn arfer bob dydd yn yr ystafell ddosbarth i gryfhau dilyniant ac annibyniaeth dysgwyr. Mwy o wybodaeth yma

Tomorrow's Engineers Live 2027 9 Chwefror 2027

Mae'r gynhadledd flynyddol undydd yn dychwelyd ar 9 Chwefror 2027 yn Llundain. Bydd mwy o wybodaeth ar gael yn fuan, gan gynnwys sut y gallwch gymryd rhan! A pheidiwch ag anghofio, mae aelodau Code yn gymwys i gael tocynnau am bris gostyngol. I gael rhagor o wybodaeth, ewch i Tomorrow's Engineers Live.

Defnyddio'r Micro-bit ar gyfer prosiectau sy'n seiliedig ar ddata ar draws y cwricwlwm (ar gyfer athrawon uwchradd): 11eg o Chwefror (9am–12pm) a 12fed o Chwefror (9am–12pm)

Mae'r cwrs hwn yn rhoi profiad ymarferol i athrawon o ddefnyddio Micro:bits fel dyfeisiau cofnodi data, er mwyn creu profiadau dysgu ystyrlon sy'n seiliedig ar ddata ar draws y cwricwlwm. Trwy weithgareddau ymarferol, bydd cyfranogwyr yn dysgu sut i gasglu, dadansoddi a chyflwyno data o'r byd go iawn, tra'n meithrin hyder mewn sgiliau rhaglennu sylfaenol, cyfrifiadura corfforol a meddwl cyfrifiadol. Mae'r cwrs hefyd yn cefnogi athrawon i gynllunio dilyniannau dysgu pwrpasol, gwreiddio diogelwch data a meddwl digidol hirdymor, ac addasu gweithgareddau i weddu i unrhyw faes pwnc. I gael rhagor o wybodaeth ac i archebu lle, cliciwch yma.

AI ar draws y Cwricwlwm Uwchradd yng Nghymru 15 Chwefror 9am-12pm a 16 Chwefror 9am-12pm

Mae'r cwrs hwn yn cyflwyno ffyrdd y gellir ymgorffori AI yng Nghwricwlwm Cymru yn y cyfnod uwchradd. Gan fynd i'r afael ag agweddau ar y Fframwaith Cymhwysedd Digidol, byddwch yn archwilio defnydd effeithiol o AI yn yr ystafell ddosbarth a thu allan iddi mewn ffyrdd sy'n berthnasol i'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol. Byddwch yn glir ynghylch y goblygiadau i fyfyrwyr, beth sy'n cyfrif fel AI a'i weithredu'n ddiogel. Trwy weithgareddau ymarferol, adnoddau a thrafodaeth, byddwch yn datblygu hyder wrth wneud dewisiadau gwybodus ar gyfer offer AI yn eich ymarfer proffesiynol, gan arwain at gwblhau cynllun gweithredu ar gyfer ymgorffori AI yn eich ysgol. Am ragor o wybodaeth a bwcio ewch yma

Meddwl Cyfrifiadurol ar draws y Cwricwlwm Cynradd 18 Chwefror 9am-12pm ac 19 Chwefror 9am-12pm

Mae meddwl cyfrifiadurol yn sgil craidd o fewn y Fframwaith Cymhwysedd Digidol (FfCD) ac mae'n cael ei gydnabod fwyfwy fel sgil hanfodol ar gyfer datrys problemau ar draws pob Maes Dysgu a Phrofiad (MDPh). Mae'r cwrs hwn yn cefnogi addysgwyr i ddeall, addysgu a mewnosod y pedwar diben meddwl cyfrifiadurol (haniaethu, dadelfennu, algorithmau ac adnabod patrymau) yn hyderus trwy ddulliau ymarferol.

Drwy gryfhau gwybodaeth a hyder ymarferwyr, mae'r cwrs yn helpu i sicrhau y gall dysgwyr gymhwyso meddwl cyfrifiadurol yn bwrpasol ac yn greadigol ar draws y cwricwlwm. Am fwy o wybodaeth ac archebu ewch yma

AI ar draws y Cwricwlwm Uwchradd yng Nghymru 23 Chwefror 1pm-4pm a 24 Chwefror 1pm-4pm

Mae'r cwrs hwn yn cyflwyno ffyrdd y gellir ymgorffori AI yng Nghwricwlwm Cymru yn y cyfnod uwchradd. Gan fynd i'r afael ag agweddau ar y Fframwaith Cymhwysedd Digidol, byddwch yn archwilio defnydd effeithiol o AI yn yr ystafell ddosbarth a thu allan iddi mewn ffyrdd sy'n berthnasol i'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol. Byddwch yn glir ynghylch y goblygiadau i fyfyrwyr, beth sy'n cyfrif fel AI a'i weithredu'n ddiogel. Trwy weithgareddau ymarferol, adnoddau a thrafodaethau, byddwch yn datblygu hyder wrth wneud dewisiadau gwybodus ar gyfer offer AI yn eich ymarfer proffesiynol, gan arwain at gwblhau cynllun gweithredu ar gyfer ymgorffori AI yn eich ysgol. Am ragor o wybodaeth ac archebu ewch yma.

Datblygu Dealltwriaeth Ddyfnach o Raglennu yn Python – 23 Chwefror Arlein Saesneg

Mae'r cwrs hwn yn dysgu prif gysyniadau rhaglennu yn Python, gan gynnwys mewnbwn ac allbwn, prosesu, dilyniannu, dewis, ailadrodd, rhestrau a llyfrgelloedd. Defnyddir enghreifftiau o draws y Meysydd Dysgu i gyflwyno'r cysyniadau hyn. Defnyddir y dull PRIMM i ddysgu'r cysyniadau hyn. Mae'r cwrs hwn yn cynnwys: Cyflwyniad i raglennu testunol drwy ddefnyddio'r model PRIMM; cymhwyso meddwl cyfrifiadol drwy ddadelfennu, gwneud penderfyniadau rhesymegol, ac adnabod patrymau. Defnyddio dilyniannu a dewis. Ailadrodd a Rhestrau. Datblygu datrysiad sy'n dwyn ynghyd y wybodaeth, y sgiliau a'r profiadau a gafwyd drwy gydol y cwrs er mwyn diwallu angen yn y byd go iawn. Am ragor o wybodaeth ac i archebu lle, cliciwch yma.

Mawrth

AI i Addysgwyr Dydd Iau 1 Mawrth 1pm-4pm a 2 Mawrth 1pm-4pm

Mae ysgolion yng Nghymru yn gweld twf cyflym yn argaeledd a dylanwad deallusrwydd artiffisial, ond mae dealltwriaeth a hyder athrawon yn parhau i fod yn anghyson. Er mwyn sicrhau bod AI yn cael ei ddefnyddio'n ddiogel, yn foesegol, ac mewn ffyrdd sy'n gwella dysgu, mae angen gwybodaeth bwnc glir, sgiliau gwerthuso beirniadol cryf, a chyd-fynd â pholisi Llywodraeth Cymru ar athrawon. Mae'r cwrs hwn yn cefnogi arfer cyson, gwybodus ledled Cymru, gan fynd i'r afael â diogelu, lles dysgwyr, a blaenoriaethau Estyn wrth gryfhau barn broffesiynol mewn tirwedd ddigidol sy'n esblygu. Am ragor o wybodaeth ewch yma

Ymholiad Byd Go Iawn gyda data ar draws y cwricwlwm cynradd 3 Mawrth 

Disgwylir fwyfwy i lawer o ymarferwyr cynradd fewnosod data, cymhwysedd digidol a meddwl cyfrifiadurol ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad (AoLEs). Fodd bynnag, mae hyder wrth ddefnyddio dyfeisiau cyfrifiadurol ffisegol fel y Micro:bit ar gyfer casglu data go iawn yn amrywio'n fawr. Mae'r cwrs hwn yn mynd i'r afael â'r angen am hyfforddiant hygyrch, ymarferol sy'n galluogi athrawon i gasglu, dadansoddi a chymhwyso data yn ystyrlon ar draws y cwricwlwm, gan gefnogi dilyniant yn PS1–3 a gwella datblygiad sgiliau digidol. Am ragor o wybodaeth ewch yma

AI i Addysgwyr Dydd Iau 8 Mawrth 9am-12pm a 9 Mawrth 9am-12pm

Mae ysgolion yng Nghymru yn gweld twf cyflym yn argaeledd a dylanwad deallusrwydd artiffisial, ond mae dealltwriaeth a hyder athrawon yn parhau i fod yn anghyson. Er mwyn sicrhau bod AI yn cael ei ddefnyddio'n ddiogel, yn foesegol, ac mewn ffyrdd sy'n gwella dysgu, mae angen gwybodaeth bwnc glir, sgiliau gwerthuso beirniadol cryf, a chyd-fynd â pholisi Llywodraeth Cymru ar athrawon. Mae'r cwrs hwn yn cefnogi arfer cyson, gwybodus ledled Cymru, gan fynd i'r afael â diogelu, lles dysgwyr, a blaenoriaethau Estyn wrth gryfhau barn broffesiynol mewn tirwedd ddigidol sy'n esblygu. Am ragor o wybodaeth ewch yma

Wythnos Wyddoniaeth Prydain 5-14 Mawrth

Mae Wythnos Wyddoniaeth Prydain, a gynhelir gan Gymdeithas Wyddoniaeth Prydain ac a ariennir gan Ymchwil ac Arloesi'r DU (UKRI), yn ddathliad deg diwrnod o wyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg, yn cynnwys digwyddiadau a gweithgareddau difyr a diddorol ledled y DU i bobl o bob oed.Mae Wythnos Wyddoniaeth Prydain yn darparu llwyfan i ysgogi a chefnogi athrawon, gweithwyr proffesiynol STEM, cyfathrebwyr gwyddoniaeth a'r cyhoedd i gynhyrchu a chymryd rhan mewn digwyddiadau a gweithgareddau STEM. Gall unrhyw un drefnu digwyddiad neu weithgaredd, ac mae Cymdeithas Wyddoniaeth Prydain yn helpu trefnwyr i gynllunio trwy ddarparu adnoddau gweithgareddau a chymorth am ddim. Rydym yn croesawu ac yn cefnogi unrhyw fath o drefnydd, o ysgolion i grwpiau cymunedol, o rieni i sefydliadau mawr. Mae'r rhaglen ddigwyddiadau sy'n deillio o hyn yn gymysgedd hynod amrywiol ac eclectig. Cymerwch ran yn Wythnos Wyddoniaeth Prydain trwy drefnu digwyddiad… am ragor o wybodaeth cliciwch yma

Datblygu Dealltwriaeth Ddyfnach o Raglennu yn Python – 10fed o Fawrth, Canolfan Fusnes Tredomen, Parc Tredomen, Penallta Link Rd, Ystrad Mynach CF82 7FN

Mae'r cwrs hwn yn dysgu prif gysyniadau rhaglennu yn Python, gan gynnwys mewnbwn ac allbwn, prosesu, dilyniannu, dewis, ailadrodd, rhestrau a llyfrgelloedd. Defnyddir enghreifftiau o draws y Meysydd Dysgu i gyflwyno'r cysyniadau hyn. Defnyddir y dull PRIMM i ddysgu'r cysyniadau hyn. Mae'r cwrs hwn yn cynnwys: Cyflwyniad i raglennu testunol drwy ddefnyddio'r model PRIMM; cymhwyso meddwl cyfrifiadol drwy ddadelfennu, gwneud penderfyniadau rhesymegol, ac adnabod patrymau. Defnyddio dilyniannu a dewis. Ailadrodd a Rhestrau. Datblygu datrysiad sy'n dwyn ynghyd y wybodaeth, y sgiliau a'r profiadau a gafwyd drwy gydol y cwrs er mwyn diwallu angen yn y byd go iawn. Am ragor o wybodaeth ac i archebu lle, cliciwch yma.

AI ar draws y Cwricwlwm Cynradd 11 Mawrth 1pm-4pm a 12 Mawrth 1pm-4pm 

Mae'r cwrs hwn yn archwilio sut y gall Deallusrwydd Artiffisial (AI) gefnogi'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol (FfD) a Chwricwlwm Cymru ar draws Meysydd Dysgu cynradd (MDD). Bydd cyfranogwyr yn cael profiad ymarferol gydag offer AI, yn dysgu sut i gynllunio ar gyfer dilyniant priodol sy'n gysylltiedig â datganiadau FD, ac yn ymgorffori AI mewn ffyrdd sy'n datblygu'r pedwar diben - helpu dysgwyr i ddod yn uchelgeisiol a galluog (trwy ddatrys problemau a chreadigrwydd), yn fentrus ac yn greadigol (trwy ddefnyddio AI ar gyfer arloesi), yn foesegol ac yn wybodus (trwy ddefnyddio AI yn gyfrifol), ac yn iach ac yn hyderus (trwy hyrwyddo lles a chydnerthedd digidol). Mae'r cwrs hwn yn cynnwys enghreifftiau ymarferol, cyfleoedd myfyrio a thrafod a chreu cynllun gweithredu ar gyfer integreiddio AI yn effeithiol yn yr ysgol. Am ragor o wybodaeth ac archebu ewch yma

Addysgu Digidol Gyda’n Gilydd - Cymru:  Y Gymraeg, Diwylliant a Chreadigrwydd Digidol 11 Mawrth 4pm-4.45pm

Cyflwynir y cwrs hwn yn Cymraeg, ar gyfer y cwrs Saesneg ewch yma Business Wales Events Finder

Mae Addysgu Digidol Gyda’n Gilydd yn dod â chydweithwyr o bob cwr o Gymru at ei gilydd i gefnogi datblygiad sgiliau digidol a meddwl cyfrifiadurol o fewn Cwricwlwm i Gymru.. Caiff ei gyflwyno drwy gyfres o sesiynau byr ar-lein bob hanner tymor, ac mae’r rhwydwaith yn creu gofod cefnogol ar gyfer rhannu arfer, archwilio dulliau ymarferol yn yr ystafell ddosbarth, a myfyrio ar addysgu dros amser. Sesiwn llawn diwylliant sy’n archwilio sut gall offer a rhaglenni digidol ategu profiadau dysgu dilys a dwyieithog sydd wedi eu gwreiddio yn y Gymraeg a hunaniaeth Cymru.. Mae pob sesiwn wedi’i chynllunio i fod yn berthnasol ac amserol i ymarfer yn yr ystafell ddosbarth, gan gefnogi ymarferwyr i gymhwyso a myfyrio ar ddysgu digidol mewn ffyrdd ystyrlon, gyda chysylltiadau clir â rhaglen ehangach Addysgu’n Ddigidol gyda Hyder. am ragor o wybodaeth ewch yma.

AI Ymarferol ar draws y Cwricwlwm Uwchradd yng Nghymru 15 Mawrth 1pm-4pm a 16 Mawrth 1pm-4pm

Mae'r cwrs hwn yn cyflwyno ffyrdd y gellir ymgorffori AI yng Nghwricwlwm Cymru yn y cyfnod uwchradd. Gan fynd i'r afael ag agweddau ar y Fframwaith Cymhwysedd Digidol, byddwch yn archwilio defnydd effeithiol o AI yn yr ystafell ddosbarth a thu allan iddi mewn ffyrdd sy'n berthnasol i'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol. Byddwch yn glir ynghylch y goblygiadau i fyfyrwyr, beth sy'n gyfystyr ag AI a'i weithredu'n ddiogel. Trwy weithgareddau ymarferol, adnoddau a thrafodaeth, byddwch yn meithrin hyder i wneud dewisiadau gwybodus ynghylch offer Deallusrwydd Artiffisial (AI) yn eich ymarfer proffesiynol, gan arwain at lunio cynllun gweithredu ar gyfer ymgorffori AI yn eich ysgol. I gael rhagor o wybodaeth ac i archebu lle, ewch yma.

Meddwl Cyfrifiadurol ar draws y Cwricwlwm Cynradd. 15 Mawrth 9am-12pm a 16 Mawrth 9am-12pm

Mae meddwl cyfrifiadol yn sgil craidd o fewn y Fframwaith Cymhwysedd Digidol (FfCD) ac fe’i cydnabyddir yn gynyddol fel rhywbeth hanfodol ar gyfer datrys problemau ar draws pob Maes Dysgu a Phrofiad. Mae’r cwrs hwn yn cefnogi addysgwyr i ddeall, addysgu, ac ymgorffori’r pedwar piler o feddwl cyfrifiannol (tynnu, dadelfennu, algorithmau, ac adnabod patrymau) yn hyderus trwy ddulliau ymarferol. Trwy gryfhau gwybodaeth a hyder ymarferwyr, mae’r cwrs yn helpu i sicrhau bod dysgwyr yn gallu defnyddio meddwl cyfrifiannol yn bwrpasol ac yn greadigol ar draws y cwricwlwm. Am fwy o wybodaeth ewch yma

Defnyddio'r Micro-bit ar gyfer prosiectau a yrrir gan ddata ar draws y cwricwlwm ar gyfer athrawon uwchradd 19eg Mawrth 9am-12pm a 20fed Mawrth 9am-12pm

Mae’r cwrs hwn yn rhoi profiad ymarferol i athrawon o ddefnyddio Micro:bits fel cofnodwyr data i greu dysgu ystyrlon sy’n cael ei yrru gan ddata ar draws y cwricwlwm. Trwy weithgareddau ymarferol, mae cyfranogwyr yn dysgu sut i gasglu, dadansoddi a chyflwyno data byd go iawn wrth ddatblygu hyder mewn rhaglennu sylfaenol, cyfrifiadura corfforol, a meddwl cyfrifiadurol. Mae’r cwrs hefyd yn cefnogi athrawon i gynllunio dilyniannau dysgu pwrpasol, ymwreiddio diogelwch data a meddwl digidol hirdymor, ac addasu gweithgareddau i weddu i unrhyw faes pwnc. Am fwy o wybodaeth ac i archebu ewch yma.

Mai

Addysgu Digidol gyda Hyder: Dod â arbenigedd Llysgennad STEM i'ch ystafell ddosbarth  4ydd Mai 2027

Ymunwch â ni i archwilio sut mae'r rhaglen Addysgu Digidol gyda Hyder yn cryfhau sgiliau digidol a chyfrifiadurol ymarferwyr ledled Cymru. Bydd y weminar hon yn cyflwyno amcanion craidd y rhaglen ac yn amlinellu'r cynnig dysgu proffesiynol sydd wedi'i ddatblygu yn unol â'r Cwricwlwm i Gymru a'r Fframwaith Cymhwysedd Digidol.

Byddwch hefyd yn darganfod sut y gallai'r rhaglen gefnogi ysgolion sydd am ymgymryd ag ymchwiliadau a phrosiectau agored gan ddefnyddio technolegau digidol a chyfrifiadurol drwy ymgysylltu â Llysgenhadon STEM i gyfoethogi profiadau yn yr ystafell ddosbarth. Byddwn yn rhannu'r mathau o weithgareddau y gall Llysgenhadon STEM eu cefnogi, yn cynnig awgrymiadau a chyngor ar gyflwyno cais trwy'r dangosfwrdd, ac yn rhoi cipolwg ar y gefnogaeth sydd ar gael gan eich Hwb Llysgenhadon STEM lleol. Rhagor o fanylion yma